РП ИН Вариант 1 Информатика 7-9 кл

Приложение № 4
к адаптированной образовательной
программе
основного общего образования
обучающихся с интеллектуальными
нарушениями
МАОУ СОШ No14 им. В.Ф. Фуфачева
(утверждено приказом № 91 от 30.08.2023)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №14 им. В.Ф. Фуфачева

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
(ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)
(ВАРИАНТ 1)

Информатика
7-9 класс

Пояснительная записка.
В результате изучения курса информатики у обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) будут сформированы представления,
знания и умения, необходимые для жизни и работы в современном высокотехнологичном
обществе. Обучающиеся познакомятся с приемами работы с компьютером и другими
средствами икт, необходимыми для решения учебно-познавательных, учебнопрактических, житейских и профессиональных задач. Кроме того, изучение информатики
будет способствовать коррекции и развитию познавательной деятельности и личностных
качеств обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с
учетом их индивидуальных возможностей.
Общая характеристика учебного предмета
Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания
информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и
средствах их автоматизации. Многие положения, развиваемые информатикой,
рассматриваются как основа создания и использования информационных и
коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических
достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией,
биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.
Информатика имеет большое и все возрастающее число междисциплинарных связей,
причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие
предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ),
освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках
образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных
жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т. е.
ориентированы на формирование метапредметных и личностных результатов. На
протяжении всего периода становления школьной информатики в ней накапливался опыт
формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято
называть современными образовательными результатами.
Описание места учебного предмета в учебном плане
Согласно действующему учебному плану рабочая программа по информатике для
7-9 класса предусматривает обучение в объѐме 34 часов в год, 1 ч в неделю
Содержание учебного предмета.
1. Практика работы на компьютере: назначение основных устройств компьютера для
ввода, вывода, обработки информации, включение и выключение компьютера и
подключаемых к нему устройств, клавиатура, элементарное представление о правилах
клавиатурного письма, пользование мышью, использование простейших средств
текстового редактора. Соблюдение безопасных приемов труда при работе на компьютере;
бережное отношение к техническим устройствам.
2. Работа с простыми информационными объектами (текст, таблица, схема, рисунок):
преобразование, создание, сохранение, удаление. Ввод и редактирование небольших
текстов. Вывод текста на принтер. Работа с рисунками в графическом редакторе.
Организация системы файлов и папок для хранения собственной информации в
компьютере, именование файлов и папок.
3. Работа с цифровыми образовательными ресурсами, готовыми материалами на
электронных носителях.
Планируемые

предметные

результаты

освоения

учебного

предмета

"Информатика".
23.3.
представление о персональном компьютере как техническом средстве, его основных
устройствах и их назначении;
выполнение элементарных действий с компьютером и другими средствами ИКТ,
используя безопасные для органов зрения, нервной системы, опорнодвигательного
аппарата эргономичные приемы работы, выполнение компенсирующих физических
упражнений (мини-зарядка);
пользование компьютером для решения доступных учебных задач с простыми
информационными объектами (текстами, рисунками).
2. Достаточный уровень:
представление о персональном компьютере как техническом средстве, его основных
устройствах и их назначении;
выполнение элементарных действий с компьютером и другими средствами ИКТ,
используя безопасные для органов зрения, нервной системы, опорнодвигательного
аппарата эргономичные приемы работы, выполнение компенсирующих физических
упражнений (мини-зарядка);
пользование компьютером для решения доступных учебных задач с простыми
информационными объектами (текстами, рисунками), доступными электронными
ресурсами;
пользование компьютером для поиска, получения, хранения, воспроизведения и
передачи необходимой информации;
запись (фиксация) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом с
помощью инструментов ИКТ.
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

7 класс

Тема
Практика работы на
компьютере.
Техника безопасности в
кабинете информатики.
Компьютеры в нашей жизни.
Состав основных устройств
компьютера, их назначение и
информационное
взаимодействие.

Кол-во
часов
8

Основные виды
учебной деятельности

Соблюдать правила ТБ в
кабинете информатики.

Называть, показывать
основные устройства
компьютера.

Назначение основных устройств
компьютера для ввода, вывода,
обработки информации.
Входная контрольная работа

Включение и выключение
компьютера и подключаемых к
нему устройств.

5-6

Клавиатура. Клавиши и их
назначение при наборе текста.
Пользование мышью,
использование простейших
средств текстового редактора
Практика работы на
компьютере.
Безопасные приѐмы работы на
компьютере. Правила ТБ.

7-8

9
10

1
1

Работа с простыми
информационными объектами.
11- Текст (создание,
12
сохранение).
13- Текст (преобразование,
сохранение). Полугодовая
14
контрольная работа
15 Текст (удаление).
16 Ввод небольшого текста.
Практическая работа.
Работа с простыми
информационными объектами.
17 Редактирование текста.
Практическая работа.

18- Таблица (создание,
19
сохранение).
20- Таблица (преобразование,
21
сохранение).
22 Таблица (удаление).

Вывод текста на принтер.

Знать, называть,
показывать
назначение основных
устройств компьютера для
ввода, вывода, обработки
информации.
Включать и выключать
компьютер и
подключаемые к нему
устройства.
Знать,
называть,
показывать клавиатуру,
мышь. Набирать текст.

2
2

1
1

Соблюдать правила ТБ в
кабинете информатики.
Называть, показывать
основные
устройства компьютера.

Создавать документ,
называть, сохранять его.
Удалять слово,
предложение, весь
документ.
Набирать текст без
ошибок.
Редактировать текст.

10
1

2
1

Набирать текст без
ошибок.
Редактировать текст.
Создавать документ,
называть, сохранять его.
Создавать таблицу,
сохранять,
преобразовывать еѐ.
Удалять слово,
предложение в таблице.
Набирать текст без
ошибок.
Редактировать текст в
таблице.
Выводить текста на
принтер.

2425

Работа с рисунками в
графическом редакторе.

Организация системы файлов и
папок для хранения собственной
информации в компьютере,
именование файлов
и папок.
Поиск и обработка
информации
27
Информация, еѐ сбор, анализ
и систематизация.
Способы получения,
28
хранения, переработки
информации.
Поиск информации в
29
Интернете.
30
Поиск информации внутри
компьютера, на съѐмном
носителе.
Общение в цифровой
среде
32 Создание почтового
ящика. Итоговая контрольная
работа
32- Создание и передача
сообщений.
33
Создание странички в
34
социальной сети.
26

Создавать документ.
Работать с рисунками в
графическом редакторе.
Сохранять рисунок.
Создавать документ, папку.
Называть и
переименовывать их.
Переносить на другие
носители.

4
1
1

1
1

Искать информацию в
компьютере и в сети
Интернет, на съѐмном
носителе (флешке).
Переносить информацию в
документ,
систематизировать и
анализировать найденную
информацию.

4
1

2
1.

Создавать почтовый ящик.
Входить
в
созданный
почтовый ящик.Принимать и
передаватьсообщения.
Создавать странички в
социальной сети. Входить
на
свою
страницу.
Принимать и передавать
сообщения.

8 класс
№

Тема
Практика работы на
компьютере.
Техника безопасности в
кабинете информатики.
Компьютеры в нашей
жизни.
Состав основных
устройств компьютера,
их назначение и
информационное
взаимодействие.
Назначение основных

Кол-во
часов
6

Основные виды учебной
деятельности

Соблюдать правила ТБ в кабинете
информатики.

Называть, показывать основные
устройства компьютера.

Знать, называть, показывать

устройств компьютера
для ввода, вывода,
обработки информации.
Входная контрольная
работа
Включение и
выключение компьютера
и подключаемых к нему
устройств.
Клавиатура. Клавиши и
их назначение при
наборе текста.
Пользование мышью,
использование
простейших средств
текстового редактора
Работа с простыми
информационными
объектами.
Текст (создание,
сохранение).
Полугодовая
контрольная работа
Текст (преобразование,
сохранение).

назначение основных устройств
компьютера для ввода, вывода,
обработки информации.

Включать и выключать компьютер
и подключаемые к нему
устройства.

Знать, называть, показывать
клавиатуру, мышь. Набирать текст.

Создавать документ, называть,
сохранять его.
Удалять слово, предложение, весь
документ.
Набирать текст без ошибок.

Текст (удаление).

Ввод небольшого текста.
Практическая работа.
Редактирование текста.
Практическая работа.

Редактировать текст.

Набирать текст без ошибок.

Редактировать текст.
Работа с простыми
информационными
объектами.
Таблица (создание,
сохранение).
Таблица
(преобразование,
сохранение).

Таблица (удаление).

Работа с таблицей.
Практическая работа.

12
13

1
1

Создавать документ, называть,
сохранять его.
Создавать таблицу, сохранять,
преобразовывать еѐ.
Удалять слово, предложение в
таблице.
Набирать текст без ошибок.
Редактировать текст в таблице.

Работа с рисунками в
графическом редакторе.

Создавать документ. Работать с
рисунками в графическом
редакторе. Сохранять рисунок.

18
19

Организация системы
файлов и папок для
хранения собственной
информации в
компьютере, именование
файлов и папок.
Ввод небольшого текста.
Практическая работа.
Редактирование текста.
Практическая работа.

Создавать документ, папку.
Называть и переименовывать их.
Переносить на другие носители.

Создавать документ, называть,
сохранять его.

Удалять слово, предложение, весь
документ.
Набирать текст без ошибок.
Редактировать текст.

Поиск и обработка
информации
Информация, еѐ сбор,
анализ и систематизация.
Способы получения,
хранения, переработки
информации.

Поиск информации в
Интернете.

Поиск информации
внутри компьютера.
Общение в цифровой
среде
Создание почтового
ящика.
Создание и передача
сообщений.
Создание странички в
социальной сети.

Технология ввода
информации в
компьютер
Ввод текста.
Запись изображения с
помощью видеокамеры.

Технология ввода
информации в
компьютер

20
21

24
25
26

27
28

1
1

Искать информацию в компьютере
и в сети Интернет, на съѐмном
носителе (флешке). Переносить
информацию в документ,
систематизировать и
анализировать найденную
информацию.

3
1
1
1

1
1

Создавать почтовый ящик.
Входить в созданный почтовый
ящик. Принимать и передавать
сообщения.
Создавать странички в социальной
сети. Входить на свою
страницу. Принимать и передавать
сообщения.

Набирать текст.
Записывать изображения с
помощью видеокамеры их на
компьютере (самостоятельно или с
помощью учителя).
Воспроизводить видео.

Распечатка текста.
Распечатка рисунков,
фотографий.
Создание презентаций.
Размер слайда. Итоговая
контрольная работа
Шаблон оформления
(дизайн слайда).

1
1

Разметка слайда
(расположение
заголовков, текста и
объектов на слайде).

Способы вывода
презентаций.

29
30
31

Распечатывать текст.
Распечатывать фотографии,
рисунки.
Создавать презентацию
(самостоятельно, под
руководством учителя).
Определять размер слайда.
Использовать шаблон для создания
презентации. Выполнять разметку
слайда: располагать заголовок,
текст, объекты на слайде).
Использовать эффекты для вывода
заголовка, текста и объектов;
перехода от слайда к слайду.
Выводить презентацию.

9 класс
№
Название темы

Кол-во
часов

Введение. Техника безопасности

Персональный

компьютер

Основные виды учебной деятельности

с информацией.

Называть, показывать основные
устройства компьютера

Техника безопасности при работе на ПК. 1
Входная контрольная работа

Соблюдать правила ТБ в кабинете
информатики.

Программа PowerPoint

3-4

Слайды. Создание слайдов.

5-6

Дизайн. Работа с фигурами. Вставка.

7-8

Работа с текстом. Анимация.
Полугодовая контрольная работа

9-10

Настройка анимации.

Создавать презентацию (самостоятельно,
под руководством учителя). Определять
размер слайда. Использовать шаблон для
создания презентации. Выполнять
разметку слайда: располагать заголовок,
текст, объекты на слайде). Использовать
эффекты для вывода заголовка, текста и
объектов; перехода от слайда к слайду.
Выводить презентацию.

11-13 Эффект Вход, Выделение, Выход, Пути 2
перемещения.

Портфолио ученика

Что такое презентация.

Портфолио ученика. Титульный лист.

Создание слайда. Дизайн.

Оформление заголовка, подзаголовка.

Выбор картинки. Выбор эффекта.

Страницы Моѐ имя, Мои друзья, Моя

семья,

Мои

любимые

Использовать эффекты для вывода
заголовка, текста и объектов; перехода от
слайда к слайду. Выводить презентацию.

учителя

Распорядок дня. Мои учебные успехи.

Просмотр

презентаций

учащихся.Анализ и оценка
презентаций.

Сеть Интернет

Общее представление о компьютерной

сети.
22

Интернет

как

среда

общения

1
с

помощью компьютера.
23

Структура сети Интернет.

Службы сети Интернет.

Подключение к сети

Первый выход в WWW.

Интернет.

Научиться подключаться к сети
Интернет, находить нужную
информацию

Навигация

в WWW. Сохранение

Web-страниц.
28

Поиск

информации

WWW.Технология поиска в системе
Яндекс.
Электронная почта (7ч)

29-30 Основные

понятия

термины
электронной почты.
31-32 Почтовые программы.

Получение сообщений.
Итоговая контрольная работа

Подготовка и отправка сообщений.

Итого

Создавать почтовый ящик. Входить в
созданный почтовый ящик.
Принимать и передавать сообщения.

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
Аппаратные средства:
▪ компьютер;
▪ проектор;
▪ принтер;
▪ устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными
объектами – клавиатура и мышь.
Программные средства:
▪ операционная система Windows;
▪ текстовый редактор MS Word;
▪ приложение Калькулятор;
▪ графический редактор Paint;
▪ Web –браузер;
▪ текстовый редактор MSWord.
Интернет-ресурсы:
http://school-collection.edu.ru/ - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов;
http://www.uchportal.ru/load/ - Учительский портал;
http://pedsovet.su/load/45 - Pedsovet.su Сообщество взаимопомощи учителей;
http://festival.1september.ru/articles/subjects/33 - Фестиваль педагогических идей
«Открытый урок»; http://fcior.edu.ruhttp://eor.edu.ru - Федеральный центр информационных
образовательных ресурсов (ОМC).
Учебно-методическое обеспечение рабочей программы
Информатика. Программа для основной школы 5-9 классы. Л.Л. Босова, А.Ю. Босова М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/).